Canciones Populares de Andalucía.

El compás.

Seguimos con el estudio del lenguaje musical. Esta semana en 1ºESO vemos los compases más habituales. Ya se han visto en cursos anteriores, los repasamos con este mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino, escucharemos distintas audiciones y ampliaremos el tema.
La importancia de comprender el ritmo natural de las palabras es fundamental para saber dónde recae el tiempo fuerte de un compás vivenciando así, los acentos naturales de las palabras y entender el sentido rítmico de la lengua en las canciones.
Pincha en las imágenes:

También os dejo estos crucigramas:

Matices de Intensidad. Musicograma "Piratas del Caribe"

Ya sabéis que hemos estado viendo en clase los matices de intensidad (cmap), aquí os dejo este mapa conceptual realizado por Paola Oliva. La dinámica musical a la hora de interpretar una partitura es muy importante ya que los distintos matices expresados en abreviaturas dan cierto sentido a la música.

                                                     

Para ampliar la información os dejo un enlace de la página del Cnice sobre  "DINÁMICA MUSICAL"  y también un "LIBRO DE ACTIVIDADES SOBRE LA INTENSIDAD" que pertenece al blog de clases de música en ESO.

Por último para apreciar los distintos matices de intensidad trabajaremos el musicograma "Piratas del Caribe" que aprenderemos a tocar con la flauta con el acompañamiento de otros instrumentos de percusión.

Pincha el siguiente enlace: "LA MALDICIÓN DE LA PERLA NEGRA"