El 30 de enero conmeramos en nuestro colegio el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Como todos los años se elige una canción para el final del acto.
En esta ocasión, "Ser Mejor" de la tan conocida serie de televisión "Violetta" será la propuesta.
Ya sabéis que se realiza una pequeña coreografía fácil y sencilla para el estribillo, para que tod@s en ese día la hagamos junt@s.
También se prepara el cartel con el dibujo que acompaña a la canción para que previamente, aprendamos la letra y también podamos colorearlo, con el siguiente mensaje:
El Amor preguntó a la Amistad... ¿Para que existes tú, si ya estoy yo? - Para llevar una sonrisa, donde tú dejaste una lágrima...
Ya sabéis que este mes estamos trabajando actividades relacionadas con la Paz y la Igualdad. En música recordamos el Himno de la Alegría de Beethoven para flauta y guitarra que será interpretado por el alumnado de cuarto, quinto,sexto de primaria y 1º y 2º de eso en el Día de la Paz.
Aquí os dejo esta página que he preparado sobre Ludwing Van Beethoven para conocer su vida y su obra.
La Novena Sinfonía de Beethoven, es especial por muchas razones, la maduración de esta obra y su plasmación en un pentagrama le llevó a su autor, desde el año 1793 hasta el año 1824, a sentir la necesidad de poner música al poema de Schiller "An Die Freude", al que se conoce como "Oda a la Alegría", una importancia y un mimo que el autor dio a su última y más interpretada de sus sinfonías.
Fue revolucionaria en su tiempo por la inclusión de la parte coral en este, su último movimiento. Se dice que Beethoven nunca pudo escucharla por su avanzada sordera.
En 1972 Herbert von Karajan, realizó una adaptación de esta sinfonía y desde entonces es el Himno de la Unión Europea, siendo la única composición musical de la historia declarada por la UNESCO, patrimonio de la humanidad.
También os dejo este wix de la Sinfonía nº 7, realizado por Mª Jesús Camino, que tocaremos en clase.
El impulso de cantar es tan antiguo como
nuestra historia. Mediante el canto, los seres humanos de todas las épocas han
expresado sus emociones, sentimientos y pasiones.
Existen tantos tipos de canciones que podemos
decir, sin miedo a exagerar, que su variedad es prácticamente infinita.
Las canciones son
composiciones vocales breves y sencillas que constan de una melodía y de un
texto en verso. Por tanto, podemos decir que una canción es un poema cantado.
La mayor parte de las veces, las canciones
también incorporan un acompañamiento instrumental.
La canción está presente en todas las culturas
del mundo de cualquier época. Por ejemplo, sabemos que en la antigua Grecia,
hace más de dos mil años, se entonaban himnos de alabanza a los dioses,
canciones en honor de los atletas e incluso cantos fúnebres en recuerdo de los
difuntos.
Estructura y
contenido de las canciones
En la canción hay que tener en cuenta dos
aspectos importantes:
·La
estructura musical: suele ser
sencilla. En muchos casos las canciones constan de dos partes que se alternan,
el estribillo (A) y la estrofa (B). Las estrofas suelen tener
la misma melodía y distinto texto; en el estribillo, que es la parte más
pegajosa, se repite en muchas ocasiones tanto el texto como en la melodía.
·El
contenido literario: es muy variado,
aunque el amor es el tema que más se repite. Se han compuesto canciones
apropiadas para diversas ocasiones y estados de ánimo: religiosas, de trabajo,
de cuna, humorísticas, satíricas, bailables, políticas, históricas, etcétera.
Para estudiarlas, clasificaremos las canciones
en tres grandes grupos.
Canciones
tradicionales
Son propias de las sociedades rurales, aunque
su origen también puede ser urbano, y se han transmitido principalmente por
medio de la tradición oral. Los etnomusicólogos las han estudiado y recogido en
cancioneros. Muchas de estas canciones están relacionadas con el baile y la
danza, que podemos encontrar hasta la fecha, por todos los rincones de nuestro
país.
Las canciones tradicionales o folclóricas
están ligadas a la vida de las personas y de la comunidad. Existe un repertorio
específico para cada edad (nacimiento, quince años, boda, muerte, etc.) y para
las celebraciones anuales de la comunidad y región (año nuevo, primavera,
cantos religiosos a los santos patrones en semana santa, el día de la virgen...)
Canciones
populares
Se han desarrollado en las ciudades y su
repertorio responde a las necesidades musicales de las sociedades urbanas. Los
modernos medios de comunicación (radio, televisión, cine, internet, etc.) han
sido fundamentales para su resguardo y transmisión; por ejemplo, en el caso de
las tandas, el danzón u otros géneros de música de salón.
A partir del nacimiento del rock and roll en
al década de 1950, toda la música popular se transformó. Con el rock se inicia
lo que llamamos “música moderna”.
Las canciones modernas suelen estar hechas por
jóvenes y dirigidas a un público mayoritariamente joven. La mayor parte de
ellas se asocian con el baile.
Canciones
cultas
Existen también canciones en la música culta.
En occidente, desde la Edad Media y durante más de quinientos años, muchas de
estas canciones tuvieron un contenido religioso. Poco a poco aumentó la
composición de canciones profanas (no religiosa). Uno de los géneros más
conocido es el lied. La palabra lied significa “canción” en alemán y es
una composición para una sola voz con acompañamiento instrumental. Ampliación
