¡ Feliz Navidad a tod@s!

En Navidad...

Este año le cantamos  a las familias todo el alumnado y profesorado del centro una canción preciosa de la Oreja de Van Gogh:

LA LUZ QUE NACE EN TI 

Una canción que habla de cuidar la amistad y el amor...

De miradas...

De abrir el corazón...

De dar la mano a quien no pide a cambio...

Así es la luz que nace en ti,

así es la luz que nos ayuda a vivir,

por ti, por mí, por compartir,

tu luz me hace tan feliz.
...

 

El sonido y sus cualidades.

Después de ver la teoría sobre el origen del SONIDO Y SUS CUALIDADES, repasamos los conceptos y algunos ejemplos auditivos de Maria Jesús Camino.

Inicio del curso escolar.

Os damos la bienvenida desde el Aula de Música y comenzamos con muchas ganas de disfrutar y aprender...

La Música sirve para expresar, callar, cambiar, ser diferentes, ser iguales, unir, fortalecer, armonizar, equilibrar, ser únicos, convivir, reflexionar, motivar, apoyar, volver a intentar, imaginar, inspirar, crear, movilizar, trabajr en equipo, pacificar, construir y emocionar...

"Es el sonido que transmite emociones"  Montagu

Escuchar y practicar Música es una de las pocas actividades que implican el uso de todo el cerebro.

Tiene grandes beneficios para la salud, aumenta el rendimiento de la memoria, el aprendizaje y el coeficiente intelectual, mejora la concentración y la atención y el movimiento y la coordinación del cuerpo.

Es intrínsica a todas las culturas, es arte y es fundamental para la Vida.

Empezamos con esta canción, ¿os suena?...

 "Can`t Stop The Feeling"  - "No puedo parar  la sensación"

Trabajamos el ritmo con percusión corporal, distinguimos sonido y silencio, en la ausencia de sonido expresamos en forma de statuas diferentes emociones, bailamos libremente y creamos coreografía para el estribillo.

Fin de curso.

Ya están aquí las merecidas vacaciones, ahora toca descansar, relajarse y pasárselo bien, nos vemos en septiembre!!
Muchos besos.

Vente pa´ca de Ricky Martin.

En Secundaria tocaremos con la flauta y percusión corporal esta partitura para fin de curso "VENTE PA´CA"  wix de Enrique Cerezo.

 Esta es una versión sencilla para poder seguir la partitura con facilidad.

 

Creamos Musicogramas

Los musigramas son un sistema de representación gráfica a través del cual podemos representar distintos aspectos de la música: pulso, acento (ritmo) ; instrumentos que intervienen (timbres); partes de la obra (forma); intensidades (dinámica)...
Lo que hacemos es reemplazar la grafía convencional (partitura) por una simbología, a través de figuras, colores, dibujos, más simple e inmediata permitiendo ver la estructura total de la obra.

Los SIGNOS DE REPETICIÓN nos van a ayudar a ahorrar espacio en la partitura.

En música es muy frecuente que se repitan las mismas frases musicales, por lo que existen símbolos que nos asisten a la hora de saber los compases que hay que repetir al tocar o cantar, con lo que la lectura se hace más esquemática y práctica.



1.- Barra de repetición

Es una barra ancha que cruza en perpendicular el pentagrama, se caracteriza por tener dos puntos (encima y debajo de la 3ª línea del pentagrama). Esta barra de repetición nos indica un fragmento de partitura que ha de repetirse.

Como ves, cuando no se incluye en la partitura la barra de apertura, se está indicando que es necesario repetir desde el principio del tema musical.


 2.- Casillas de verificación

Estas casillas de verificación se usan, generalmente, junto a la barra de separación. Este símbolo indica también una repetición, pero con un salto cuando se está tocando la repetición. En la práctica, hay que saltarse el compás indicado por la primera casilla; pasando directamente a la casilla 2.

 

 3.- Signo Da capo: DC

Se trata de un signo escrito en italiano, y viene a decir "desde el principio"; indicando una repetición, de principio a fin, de la partitura. Generalmente equivale a la barra de repetición, aunque cuando se añade la indicación al Fine, hay que repetir desde el principio y finalizar donde se lea Fine.

4.- Coda.


Indica una referencia y puede aparecer como CS al coda o DC al coda. Su significado es que después de la repetición, hay que saltar al segundo símbolo Coda. Puede estar también en el comienzo del tema.

VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:

Badinerie. J.S. BACH

 

 

¡AHORA CREA TÚ  UN  MUSICOGRAMA  DE  UNA  CANCIÓN QUE TE GUSTE!