Hola chic@s en esta sesión daremos un repaso a los contenidos y realizaremos una pequeña prueba de evaluación dinámica a través de juegos, así que es muy importante que en la medida de lo posible no faltéis a la clase de mañana.
Realizaréis un TEST MUSICAL
Un juego de RITMO, parecido al que os pongo aquí de DONLUMUSICAL
solo hay que preparar dos cucharas de madera o de metal
Un PASAPALABRA MUSICAL en el que participaremos tod@s
En la clase accederemos a los correspondientes enlaces de las actividades.
Hola chic@s !! volvemos con nuevos retos musicales, gracias por vuestros vídeos de la semana pasada, me encanta que estéis super motivados. Espero que el alumnado de cuarto hayáis repasado los contenidos en los pasapalabra que os puse.
En esta semana os planteo un ritmo "juego de manos y bolígrafo" que plantea un amigo mío DONLUMUSICAL y como siempre canciones para tocar con la flauta.
RETO JUEGO DE MANOS Y BOLÍGRAFO
1º Aprendemos bien las distintas partes. 2º Cuando las distintas partes estén bien aprendidas, poner el audio que está debajo y grabarse haciendo el ritmo.
¿QUIÉN ES CAPAZ DE HACERLO?
Seguimos tocando, en esta ocasión propongo una canción diferente para cada curso.
PARA 4º DE PRIMARIA
"Twist" esta canción es un poquito más difícil, aprendemos la NOTA MI y practicamos el salto de MI a SOL y de SOL A MI
La nueva nota en esta partitura es la NOTA MI, las demás ya las sabéis.
Si os parece un poco difícil la segunda parte donde van las semicorcheas (MI-SOL-MI-SOL-LA) podéis hacer como en la semana anterior, combinando flauta y el instrumento casero o cualquier otro material que tengáis en casa de madera o de metal y os pueda servir para hacer el acompañamiento (pulso o acento) de la canción.
Hola chic@s!! me encantaron los vídeos que recibí la semana pasada de la actividad anterior , ahora fabricamos un instrumento con materiales que tengamos en casa.
Hacemos nuestro instrumento musical,yo os propongo estos ejemplos, los tambores también se pueden hacer con distintas latas de conserva si no tenéis vasos duros, el palo de lluvia lo podéis decorar pintándolo o liando lana de colores si no tenéis cinta adhesiva, las maracas pueden hacerse de muchas formas, con latas de refresco, botellas de plástico e incluso vaciando los propios huevos, haciendo dos agujeritos a un lado y al otro, extraemos la yema y la clara para que se pueda aprovechar y dejamos secar, después rellenamos con arroz y decoramos el huevo sonoro haciendo una carita y poniéndole pelos de lana por ejemplo, de cualquier forma podéis hacer cualquier instrumento musical, si no os gusta ninguno de estos podéis buscar otros, solo debéis mandarme la imagen del instrumento que habéis hecho con material reciclado, o si lo preferís un vídeo tocando o una imagen vuestra con el instrumento.
Pincha en la imagen para acceder al vídeo
Para tocar con la flauta la canción "Sueño Celta"la propuesta será la siguiente:
1º PARTE (Andante)tocamos con la flauta, es la parte más lenta y más fácil.
2º PARTE (Allegro)acompañamos con el instrumento que hayamos fabricado a ritmo de la canción, bien con el pulso de la canción (marcando todos los tiempos) o el acento (marcando solo el primer tiempo del compás) es la parte más rápida.
Cuando os grabéis tenéis que tener el instrumento preparado para hacerlo todo seguido:
INTRODUCCIÓN (ESCUCHA) PARTE A (ANDANTE) FLAUTA PARTE B (ALLEGRO) INSTRUMENTO CASERO INSTRUMENTAL (ESCUCHA) PARTE A FLAUTA PARTE B INSTRUMENTO CASERO
Hola chic@s aquí os dejo algunas de las canciones que estábamos practicando , las bandas sonoras, id repasándolas porque nos vemos en breve para poder tocar juntos.
Aquellos/as alumnos/as que no tocábais la flauta y hacíais el acompañamiento con los instrumentos de láminas e instrumentos de pequeña percusión de sonido indeterminado (panderos, triángulos, etc..) podéis buscar algo parecido con otros materiales para poder hacer el acompañamiento (vasos distintos tamaños para conseguir diferentes sonidos, vasos con agua a diferentes alturas, etc)
