Vamos a comenzar este trimestre con el análisis de la música que se utiliza en la publicidad. He escogido este ejemplo de Clase de música 2.0.
Haz clic en la imagen para acceder, escucha con atención la música de este anuncio y responde a las cuestiones que se plantean.
EL BARROCO (s. XVII y mitad del XVIII)
El barroco, una periodo de contrastes que se manifiesta en la pintura, arquitectura y en la música.
La música de este período va a progresar dando lugar a estilos muy diferentes a los utilizados en el siglo anterior. En el Renacimiento (s. XVI) la polifonía era algo muy nuevo y arriesgado en su momento, en la que todas las voces tenían la misma importancia, y además, no era música solamente instrumental o vocal porque toda la música instrumental se podía cantar o viceversa. Ahora en el siglo XVII, en el Barroco, la atención se centra en expresar la letra haciéndola sobresalir, con lo cual, la polifonía pierde importancia, una voz cantará y los instrumentos realizaran un acompañamiento a base de acordes. Es lo que se llama monodia acompañada.
Los contrastes de luz que en pintura resultaban “barroco” en música se tradujeron en contrastes sonoros. Así, una de las formas de crear diferencias sonoras fue el estilo concertato, que apareció en este período. Se trata de hacer “batallar” o “conversar” a los instrumentos entre sí, oponiendo, por ejemplo, un instrumento solista a toda la orquesta, un coro a otro coro, un grupo instrumental a otro...De esta manera se tenían garantizados los contrastes buscados.
En esta WIX de Alicia Aguilar, podemos ver un resumen del barroco musical, formas musicales y audiciones.
La música comenzó a sonar en las iglesias en forma de rezo; el poder expresivo de la música hacía que fuera el vehículo más adecuado para acercarse a Dios. Este canto se llamó Canto Gregoriano y ha estado cantándose hasta los años sesenta del s. XX (aún hoy sigue cantándose en algunos monasterios)
Pero los monjes no son los únicos que hacen música durante esta época, lo que ocurre es que solo conocemos la que se escribió, como es el caso también de la música de los trovadores.
La música en la Edad Media se dividía en:
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| Posiciones de algunas notas en la flauta para tocar la canción de QUEEN |
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| Pincha en la imagen |
Bienvenid@s al nuevo curso escolar y al Aula de Música. Comenzamos hablando de lo importante que es la Música y que debe estar presente en nuestra vida. "La música es para disfrutarla en todos los sentidos porque suma emociones"... Música para compartir, cuando tocamos, cuando cantamos o bailamos, estimula nuestro cerebro, mejora nuestro bienestar y desarrollo cognitivo. ¿Te has preguntado si tocar música te puede hacer más inteligente? Cuando tocamos mejoramos los movimientos de precisión, la coordinación, mejoramos también el procesamiento matemático y lingüístico y se desarrolla la creatividad y la memoria, favorece la atención y concentración, nos relaja disminuyendo el estrés asi como también crea lazos de unidad acrecentando las relaciones sociales de forma positiva. 
Este 23 de abril se conmemora el IV Centenario del fallecimiento en 1616 de Miguel de Cervantes Saavedra y en España lo celebramos recordándolo como el escritor más grande de la literatura universal. Nació en Alcalá de Henares en 1547 y falleció en Madrid en 1616, coincidiendo también con el gran escritor inglés William Shakespeare. Le rendimos homenaje de esta forma tan especial, desde la música... Situamos a Miguel de Cervantes en la época en la que vivió, la música que se escuchaba tanto religiosa como cortesana y también la música popular; los instrumentos musicales y la danza.
